マスタリングSubject-Verb契約締結先と戦略のための英語学習者

マスタリングsubject-verb契約が必要不可欠に有効英語コミュニケーションいぶことができるということは、. として英語で，学習者に気づくかもしれません自分で作る誤りを使用するなどの誤動詞に記載しておくことは、間違った位置に英文が書かれています。ここでは、明らかにすこれらの多いミスとのsubject-verb契約を提供するアドバイスかお見逃しなく！！

間違い1:間違った動詞形

作間違いにまとめ-動詞契約には残念ながら多くのことを踏む通常時の名詞の文人がその動詞の複数形る。例:

誤ったの犬の皮を表示. （または"犬の鳴声")
誤ったの子どもに公園があります。（"子どもたちには公園があります。")

するための思うの誤差での臨界を理解する基礎的 動詞提供しようとするものです。. 一般動詞の現在形で追加することによって形成される-s-es特異な形状のためのインスタンス"彼の散策"と"言語". に対して、利用する場合は、不規則動詞の文章に置かれる過去形の形をベース形状は変更されるなど、"私は書く"(現在)と"私"(なります。最良の方法を学ぶこれらのルールが記憶した。

うしこの問題に取り組むにあるもの残存を認識し対象の複数構築します。例えば、"猫の涼"(特異、特異な動詞)または"猫の眠り"複数科目、複数の動詞). これにより、お文法と意味はまったく変わりませんでした。

間違いの2:利用に間違った動詞の位置

頻繁にエラー subject-verb契約を使用して間違った動詞位置の際には対象の動詞. たとえば、次のようになります。

誤ったのは、庭園、カエルのジャンプします。 (べき"を庭には、カエルのジャンプ")
誤りに沿って川の水泳. (べき"川沿いのは、鴨の泳ぐ")

防文法的誤りが不可欠であ常の配置の対象と語る。ない限り用い受動的音声の名詞を常に表示されるまでに伴う動詞;例えば、"彼の本を書いた"(受動態).

となることのないように、間違いの場合は、両面印刷、芸術の 簡単な文章を書 徐々に進捗により複雑なものとのバランスをとりつつ、極限の注意をsubject-verb。

間違い3:不定代名詞

不定代名詞のように誰でも、みんな、誰もが、誰かがsubject-verb契約ます。までの例:

誤った：みんなが自分の意見を出しました。すべてのもたらすことによって、"みんなが自分の意見")
誤:誰も知りたと言えるのでしょうか。 (べきで"れは誰にもわからない答え")

の防止その他の誤り、不定代名詞でなければならないと規定されて単数または複数によっては文章のコンテキスト検証の場合動詞の形を適当に置き換え、不定称の指示代名詞、特定の名詞として評価する。たとえば、"一人ひ(単数)は、自分の意見を"または"研究者(複数)はそれぞれの意見を語る。"

間違い4:集合名詞

やすいコミット誤りがsubject-verbの合意がな団体名詞のように、グループ、ファミリー、チームです。こちらも、ぜひご覧下さいこの例:

誤：チームの準備のためのゲームです。 (必要"のチームは準備のためのゲーム")
誤のグループの有する。 (べき"グループが有する会議")

となることのないように、間違いを強名詞で賢くしていることを覚えておくような名詞でなければならないと規定されて単数または複数によって、コンテキスト便利な先端の検証の場合は正しく動詞の形を決めるのかということの特定の集団名詞とは、単体または個人。例えば、"チームは練習ということとしてエンティティは、チームの話し合い戦略から得られた成果を各メンバーの貢献。

このエラーを忘れた場合の集合名詞て取り扱われているとして一元団体利用に特異的な動詞形式です。一方で、まされているのかを明記して、個々のメンバーを活用した複数の動詞が誤って使用しています。