マスタリングを英語学習のための戦略グローバルエッジ

Picture自分でステッピングには教室での学生からの多様な世界の国々が、独自の豊かなタペストの言語、文化です。

これらの学生が、グループの懐かし、それに加えて、英語学習者、またはELLsいます。 ここでは、英語学習方略に来サービスを開始する予定です。

これらの航学習者の方位からの英語なのに乗り出エキサイティングな旅をマスターは英語で行われます。

ものの共通の信念は、これらのELL学生は、異なる種の学習者。

うち、その興味のある人は、創造的であり、心を学ぶことができます。 しかし、独自のセット 教育要求 によるバイリンガル-マルチリンガルであった。

彼らが必要な場合、あるいは少し特別な助けをし、次に繋げら、支援の言葉があり、克服 英語と他の科目 自学の冒険をしました。

あの宝庫 英語学習 戦略と資源のオンラインでこれらのELL学生の方にも充実していきます。

これらの英語学習 戦略で浮き上がりの学習 旅のすべての学生が作っていくというような魅力のための当社のELLます。

から航行のニュアンスの言語のない自。 なので、ダイブしようこの豪快な世界の英語学習方略に対応した当社のELL。 いうことですか？ 会員の方はログインしてください

建債&育成によるウェルカムパーティー

想像してみてくださいステッピングの場の皆様を迎える温かい笑顔でできる自己表現の自由にない真に歓迎いたします。

どちらかと言えばそういう環境を目指しています当社のELL。 学習した単語をテンポよく感じるようなものが山に登り、が支えるベースキャンプに、なによりふさわしい、華麗なオープニングの冒険ではなく困難な課題です。

との接点を構築する当社のELL学生を超えます。 さすが優しい足しているのを促す親指、とてもにぎやかなゲームスパークの喜びです。

いかがですか日常の儀式の学生が描く、気分の日には答えはシンプル"yes/no"疑問を表す。 音で楽しいですよね？

抱正の身振りと明るい音色

身体言語と音を話すことができ、特に言語障壁ています。 温かい笑顔で、ゆったりとした姿勢は、明るい色調–これらの微妙な手ができる世界の違いにELL学生が感じる心地よく過ごせました。

持ち込みの再生に基づく学習できるテーマの中心としたモデルの正しぐさを育むために多くの時間を受け入れ、インクルーシブ環境です。 思いを教えるだけでなく、ここにも醸成されるコミュニティを迎え多様性と相互尊重する。

織りのもの言語能力の全体のカリキュラム

が明示的な言語の指導が不可欠なELL生織物語能力への授業全てができるように追加秘密分のレシピ–を高めることができ味！

の統合によるこれらの全ての科目の中に、豊かなタペスト言語の露出できるturbocharge自。

その一例 "聴く 色活動幼稚園からの毎月の活動です。 この楽しい作業では、学生の皆様との交流や語彙の位置などの単語'上','と'、'next'.

教師のモデリングの課題では、学生の見えるこの言葉の学習経験の両方を有効になります。

やさしく語りかける患者の反応

想像しようと 理解し、動きの速い音声言語 だけになっています。 音厳しいですよね？

そしてヒットのスローモーション"ボタンと話していた時ELL。 これによる呼吸空間処理を吸収する、新しい言語です。

としてお話いうのは、何を意味するのかを示す意味でも、お手軽プロップは、迅速す。 忍耐力がある。 なラッシュしてい対応ではなく、する必要があります。いました。

だが、人生にお願いし時間はか繰り返す。 その学習支援を要求できるのか、いまいちは生命力を超えた教育への応用の手法を探ります。

との差別化：One Size doesn't fits All

だけどそれぞれの生徒がその魅力にも独自の学問です。 教師のレシピ応するために必要に合わせてこれらの個人お召し上がりいただけます。

これは自分の学生の一部についての持ち込みについては、品揃えの研究担保 教育戦略し、定期的評価を行う。

Go Fpd

るかどうか弊社ELL学工whizzesやテック初心者にあり、全世界のデジタル学習ツールを待っていた研究成果を上げている。 桜のトップ? これらの多くのプラットフォームでのインプット 読む コンテンツを出力すること学生、学習とインターラクティブを.

ここにいくつかの例がありますテックジェムなジャズアップ教室:

むチームスピリットとの協力活動

Teamwork makes the dream work, especially when it comes to 語学学習. Cooperative activities can spark curiosity, fuel discussions, and foster peer learning.

活動のような幹課題の話でヒットに、生のアイデアが出を体験しています。 なので、歯がチームスピリット、スリリングの世界 英語学習.

選択の自由:女学生

ことを想像することにいなければならないの美しく雄大なぢ大自然に包ます。 それぞれの知見について学ぶととも厳しいですよね。 そのせることができるように当社のELL学生が知られています。

だstumpedによる質問も大丈夫！ いきのいずれかに助けを求める利用可能な資源の選択を認めるように迷ったら. このような資源の健全な壁できる素晴らの信頼のブースターのための学生–同時に使用することができ、安全純ないtrapezingを通じて言語サーカスがあります。

の接点と背景知識

ても、当社ELLを学ぶ、新しいているの宝庫。 と思うのか。 利用できまあるのですが、その経験をより意味のある学習ができる、臨場感のある!

だがどんな風に起こる背景知識に考えてみてください。 きを読みながら一緒に、教育ビデオを作成し、没入型の経験を右に。

このように、ELL非ELL学生はメモリー銀行の経験できるリンクします。

の電力の映像を写真が語る千葉

かいタビジュアルの制作を行いました。 単語結合をイメージが貼り当社の意識の向上をはかります。 では、なぜなふりかけ一部の映像マジック入りで日常生活や仕事？

検討のような資源の毎月のミニです。 これらの提供の視覚支援のための学習者、 語彙 を伴う画像で使用できる汎用性の高ます。

同 語彙 の調整ミニ-書籍、作成、強化学習ループを実行します。 プラス、各月をテーマにしたグサイトの言葉です。

の映像、語彙構築できるカラフルな楽しい旅になります。 にしましょう英語学習の鮮やかな体験！

そのバディ-システムの手助けをし

感動を覚えている登録済み、バディのための学校プロジェクトまたは旅行? みのる喜び当教室にてELL学生の皆さん！

仲間ができるような個人-チアリーダーをELL生モデリングを行ないます。 忘れないでくださいが、成功した相棒システムに依存してマッチング学生のスキルレベルでの協力。

なので、次の時間がある教室の活動は、なぜなの紹介相棒ですか？ 同時に使用することができ、個人ガイドのこの語学学習！

いちいクリア増幅器

それでは楽しいアイデアです。 ん用のスマートフォンの増幅デバイスをお教室? ここでのように聞こえるかもしれないタを移動できるのでこの機ELL。

With these devices, students can clearly hear the sounds of words, which can be a big help in 語学学習. While it might not always be an option, consider incorporating it into your daily classroom routine. After all, clear hearing leads to clear understanding!

最終思い英語学習方略

がまちまちで、言語学習者! 今年はこの活気のある旅を通して英語を学習戦略の秘密を探言語に成功。

忘れ、まるで時が止まったかのようにこの旅で勝利。 いることを恐れてはいけない海の深英語に浸漬し、チャンス語又は間違えました。

くの賞をいです"と意気込みを語を学ぶ、文で、毎会話すに従い一歩でも近づけたいと思い マスタリングのグローバル言語英語.

を追求し、学習に、そして特に重要な、と楽しく。 ます。