语为外语学习者的掌握基本的英语

作为一个以英语为第二语言(英语)的学习,掌握法是至关重要的一步努力实现的流畅性和信任的语言。 文法用英语学习者的支柱的英语,并了解其复杂性,可以使所有的差异在有效的通信。

在这一全面的指导,我们将深入到世界的语法,探索的基本概念、规则和技巧,帮助你提高你的语言技能。

为什么是语法的重要的英语学习者?

文法为基础的语言, 和英语学习者需要掌握的基本知识进行有效的通信。 这里有几个原因为什么法是至关重要的英语学习者:

  • 清晰的沟通:语法可以帮助你传达你的消息准确和清楚。 没有一个牢固掌握的语法,你的消息可能被误解或误解。
  • 改进的写作技能:语法是必不可少的用于编写,并掌握它会帮助你写的连贯一致和合文本。
  • 增强的词汇:语法可以帮助你了解情况和使用情况的话,使它更容易了解并记住新的词汇。
  • 增加的信心当你了解的语法,你会感到更有信心在你的通信能力,这将促进您的整体语言技能。
一位英语第二语言(英语作为第二语言)类与不同的成人学习者坐在书桌,从事一个活泼的文法的教训。 老师,一个友好的中年妇女,是写在白板上有语法规则和实例编写。
英语为外语学习者

基本法的概念英语的学生

之前我们潜入基本事实的语法,让我们盖了一些重要的概念,每一的英语学习者应该知道:

  • 语音部分:英语语言包括的八个部分的语音:有名词、动词,形容词、副词,代词,介词,连词,并感叹词
  • 时态英语具有三个主要时态:现在,过去和未来。 了解是否正确使用的每一个紧张至关重要的是,有效的通信。
  • 条款以及短语:一个条款是一组词包含一个主题和谓词。 一个短语是一组的话,缺乏一个主题或谓词。
  • 主谓的协议:问题和动词必须同意在数量(单数还是复数),以形成一个语法正确的句子。

语法规则的英语学习者

现在,我们已经介绍的基础,让我们探讨了一些重要法规则,每英语学习者应该知道:

  • 动词的时态英语具有三个主要动词时态:现在,过去和未来。 目前的紧张是用于操作,经常发生的或是真实的。
  • 本简单的用于习惯、惯例、和一般的真理(例如,"我吃的早餐,每天早上。")
  • 本连续用于行动现在发生的事情(例如,"我吃早餐。")
  • 本完美用于行动开始的过去并继续到本(例如,"我已经吃过早餐。")
  • 主谓的协议:问题和动词必须同意在数量(单数还是复数),以形成一个语法正确的句子。
  • 单数的主题是个人、地点或事情(例如"猫睡觉。")
  • 复数的主题是多个人、地点或物(例如"猫的睡眠。")
  • 情态动词:情态动词是用来表达可能性、能力、权限和义务。
  • 可以用来表达能力(例如,"我可以说英语。")
  • 可能:用于快速能力中的过去(例如,"我能说英语的时候我还是个孩子。")
  • :用于表示许可(例如,"你可以去派对。")
  • 必须用来表达的义务(例如,"你必须参加的会议。")
  • 无源声音:被动语音是用于强调行动而不是凶手的行动。
  • 活动的声音:该行动者的行动是强调(例如"狗咬伤的人。")
  • 无源声音:该行动是强调(例如"男子是被咬的狗。")
一个集团的英语学习者的不同种族背景的人在从事一种语言交流会议。 他们是坐在一个舒适的咖啡厅,有说有笑,笔记本电脑和语法书在表。
教学英语语法

技巧的英语学习者改善的语法

掌握的语法需要时间和实践,但这里有一英语语法 提示 来帮助你提高你的法能力:

  • 经常练习实践语法练习,定期加强理解的语法规则。
  • 广泛阅读读广泛会帮助你暴露自己不同的语法结构和使用情况。
  • 听着地人听到母语的人会帮助你发展你的耳语法和改善你的发音。
  • 使用的语法资源利用在线法资源,例如法指南、视频和应用程序,以补充学习。
  • 加入一种语言交流:加入的语言交换将提供机会实践你的语法的技能,与母语的人。

常见的语法错误的英语学习者

As an ESL learner, it’s essential to be aware of common grammar mistakes that can make your writing and speaking sound less natural. Here are some common mistakes to avoid:

主谓的协议

主谓的协议 是的一个基本概念的英文语法。 它指的是该协定之间的问题一句中的动词。 主题和动词必须同意在数量(单数还是复数),以形成一个语法正确的句子。

常见的错误:

  • 不正确的动词形式:使用错误的词形式的主题,例如使用复数形式的动词与一个单一主题的(例如,"团队要的会议。")
  • 不正确的主谓的协议,在复杂的句子:无法同意将动词问题的复杂句(例如,"经理人非常有经验,领导的项目。")
  • 使用单数的词与集体名词:使用单数的词与集体名词,例如"团队"或"家庭"(例如,"团队要的会议。")

提示,以避免的错误:

  • 确定的主题查明的主题句和确定其数量(单数还是复数).
  • 选择正确的动词形式选择正确的动词形式同意的问题。
  • 使用单数的词用单数的学科:使用单数的词用单数的学科,即使问题是一个集体名词。

紧张的一致性

Tense consistency is crucial in 英语语法. It refers to the use of the correct tense throughout a sentence, paragraph, or text. Using the correct tense consistently helps to convey meaning and avoid confusion.

常见的错误:

  • 混合时态混合不同时在一个句子或者段落,例如使用现在时,过去的紧张在一起(例如,"我要去商店我买了牛奶。")
  • 使用了错误的紧张:使用错误的紧张为特殊的情况,如使用本完美的紧张的当行动开始的过去并继续到现在的(例如,"我已经吃过早餐。")
  • 使用过去时态简单习惯:利用过去时描述的习惯或惯例(例如,"我去健身房昨天。")

提示,以避免的错误:

  • 识别紧张识别紧张所需要的句子或者段落。
  • 使用正确的紧张选择正确的紧张同意的背景和情况。
  • 使用本完美的紧张的正确:使用本完成时正确地描述了行动,开始在过去的及持续至今。
近距离的一位英语第二语言的学习,一个年轻女人对亚洲人后裔,坐在一张桌子与一个开放的语法书。 她的重点是和书面说明,与一个笔记本电脑和一杯咖啡,接下来给她。
语法的经验教训

情态动词的使用

情态动词是用来表达可能性、能力、权限和义务。 使用情态动词正确是至关重要传达的意义,并避免混淆。

常见的错误:

  • 使用了错误的情态动词:使用错误的情态动词来表达一个特定的含义,例如使用"可以"而不是"可以"(例如,"我可以说英语。")
  • 使用情态动词不正确:使用情态动词不正确,例如使用"必须"表达的许可(例如,"你必须去的缔约方。")
  • 使用情态动词错误的问题:使用情态动词错误的问题,例如使用"可以"一个复数的问题(例如,"团队可以讲英语。")

提示,以避免的错误:

  • 识别的意思确定意味你要传达和选择正确的情态动词。
  • 使用正确的情态动词选择正确的情态动词,赞同背景和情况。
  • 使用情态动词与正确的问题:使用情态动词与正确的问题,例如使用"可以"一个奇异的主题。

无源声音

无源声音是用于强调行动而不是凶手的行动。 使用被动语音正确的重要传达的意义,并避免混淆。

常见的错误:

  • 使用被动语音不正确:使用被动语音不正确的,例如用它来描述一习惯性的行动(例如,"球已被踢由。")
  • 使用被动语音错误的词:使用被动语音错误的动词,例如使用"可以"而不是"取得"(例如,"包装物被交付。")
  • 使用被动语音错误的问题:使用被动语音错误的问题,例如使用"它的"而不是实际的问题(例如,"这是被吃掉的狗。")

提示,以避免的错误:

  • 识别的意思确定意味你要传达和选择正确的声音。
  • 使用正确的声音选择正确的声音,同意与上下文和情况。
  • 使用被动语音正确的动词:使用被动语音正确的动词,例如使用"获取"而不是"是"。

结论

掌握的语法是至关重要的一步努力实现的流畅性和信心的英语语言。 通过了解基本概念、规则和技巧,概述了在本指南中,你将自己的方式来提高你的法技能。


记住经常练习,广泛阅读,听到母语,并利用法资源,以补充学习。 有奉献精神和毅力,你会成为一个精通英语的人和作家。

另外的英语学习资源

为进一步学习,在这里是一些额外的资源,帮助你提高你的法能力:

  • 语法指南利用在线法指南,例如Grammarly或 普渡大学网络实验室写的补充学习。
  • 视频语视频 YouTube上的或其它在线平台,以视法的概念。
  • 应用程序下载文法的应用程序,例如 Grammarly初学者,做法语法练习。
  • 语言交流参加一个语言交流实践你的语法的技能,与母语的人。

通过下面的技巧和资源概述了在本指南中,你将自己的方式来掌握的语法和实现 流利的英语语言. 快学习!

Yanie甲亮
Yanie甲亮

Yanie甲亮是一个热心的企业家和专用英语教师以激情为指导儿童和成年人在他们的旅途掌握英语。 她喜欢分享她的爱学习,通过教育博客,以及当她不教,您可以找到她的探索新的食谱,前往令人兴奋的目的地,或penning下她的新教育的见解。

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